Soalan PBD Sejarah Tingkatan 1 Bab 4: Mengenali Tamadun

Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Sejarah, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.

• 54 soalan
• 6 hentian TP
• Premium
• Tingkatan 1

Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6

Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Sejarah Tingkatan 1, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.

Standard kandungan yang diuji: 4.1.1 Maksud tamadun; 4.1.2 Konsep tamadun mengikut Barat dan Islam; 4.1.3 Ciri-ciri tamadun awal dunia; 4.1.1 hingga 4.1.3 Menganalisis ciri-ciri tamadun; 4.1.2 · 4.1.3 · K4.1.6 Menilai tamadun dan kepimpinan; K4.1.6 hingga K4.1.9 Kepimpinan, nilai dan inovasi.

Nota ringkas Mengenali Tamadun

Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:

• CivitasPerkataan civilization dalam bahasa Inggeris berkait dengan civitas, iaitu bandar. Sejak awal, tamadun dikaitkan dengan kehidupan bandar yang teratur.
• HadharahDalam bahasa Arab, tamadun disebut antaranya hadharah, madaniyyah dan umran. Kesemuanya membawa maksud kehidupan menetap yang maju dan teratur.
• Dua SudutPandangan Barat lazimnya menilai tamadun melalui kemajuan kebendaan. Pandangan Islam menilai kemajuan kebendaan dan kerohanian secara seimbang.
• SeimbangMenurut pandangan Islam, bangunan yang tinggi tidak cukup untuk menjadikan masyarakat bertamadun. Akhlak, ilmu dan keadilan juga mesti dibina.
• Pengkhususan KerjaApabila petani menghasilkan lebihan makanan, tidak semua orang perlu bertani. Ada yang menjadi tukang, pedagang, jurutulis dan pendeta. Inilah pengkhususan pekerjaan.
• TulisanSistem tulisan membolehkan undang-undang, cukai dan perdagangan direkodkan. Tanpa tulisan, sukar mentadbir bandar yang besar.
• Rantai CiriCiri-ciri tamadun saling berkait. Pertanian membawa lebihan makanan, lebihan membawa perdagangan, dan perdagangan memerlukan tulisan untuk merekod urusan.
• Kota PurbaKota Ur di Mesopotamia mempunyai ziggurat, istana, pasar dan penduduk dengan pelbagai pekerjaan. Ia contoh bandar tamadun awal.
• Pemimpin BerwawasanRaja Hammurabi di Mesopotamia menyusun Kanun Hammurabi supaya undang-undang diketahui umum. Kepimpinan seperti ini membantu tamadun berkembang dengan teratur.
• Menilai dengan AlasanPenilaian yang baik bukan sekadar setuju atau tidak. Ia mesti disertai alasan dan bukti yang kukuh.
• Tamadun Hari IniCiri-ciri tamadun awal masih wujud hari ini: kerajaan, undang-undang, bandar, pengkhususan pekerjaan dan rekod bertulis.
• Pencetus InovasiSumbangan tamadun awal seperti roda dan tulisan menjadi pencetus inovasi. Kenderaan dan komputer hari ini lahir daripada idea asas itu.

Contoh soalan

5 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.

1. TP1

   Perkataan civitas yang dikaitkan dengan tamadun bermaksud:

   1. Bandar
   2. Petani
   3. Sungai
   4. Kapal
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Bandar
   Civitas bermaksud bandar. Civilization dalam bahasa Inggeris berkait dengan perkataan ini.

2. TP1

   Secara umum, tamadun bermaksud:

   1. Kumpulan kecil yang hidup berpindah-randah di hutan
   2. Sebuah kawasan yang tidak berpenghuni
   3. Senarai raja yang memerintah sesebuah negeri
   4. Masyarakat yang maju kebendaan dan pemikiran
   Lihat jawapan

   Jawapan: D. Masyarakat yang maju kebendaan dan pemikiran
   Tamadun merujuk masyarakat yang mencapai kemajuan kebendaan (bandar, teknologi) serta kemajuan pemikiran, budaya dan pemerintahan.

3. TP1

   Perkataan Melayu tamadun berasal daripada bahasa:

   1. Arab
   2. Sanskrit
   3. Portugis
   4. Inggeris
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Arab
   Tamadun berasal daripada bahasa Arab, dikaitkan dengan perkataan yang bermaksud membuka bandar atau kehidupan bandar.

4. TP2

   Persamaan pandangan Barat dan Islam tentang tamadun ialah kedua-duanya:

   1. Menolak pembinaan bandar yang besar
   2. Menolak penggunaan teknologi baharu
   3. Mengutamakan hidup secara berpindah-randah
   4. Mengiktiraf kemajuan kebendaan
   Lihat jawapan

   Jawapan: D. Mengiktiraf kemajuan kebendaan
   Kedua-dua pandangan menerima kepentingan kemajuan kebendaan. Perbezaannya, Islam turut menekankan kerohanian.

5. TP2

   Perbezaan utama pandangan Barat dan Islam tentang tamadun terletak pada:

   1. Kedudukan nilai kerohanian
   2. Bilangan penduduk bandar
   3. Jenis tanaman yang ditanam
   4. Bentuk bangunan kediaman
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Kedudukan nilai kerohanian
   Islam meletakkan nilai kerohanian sebagai asas tamadun, manakala pandangan Barat lebih menumpukan kemajuan kebendaan.

Contoh ulasan PBD

Selepas murid bermain, Jejak TP Sejarah mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.

TP1: Murid dapat menyatakan maksud tamadun mengikut istilah bahasa Inggeris dan bahasa Arab. Langkah seterusnya ialah memahami konsep tamadun mengikut pandangan Barat dan Islam.

TP2: Murid memahami konsep tamadun mengikut pandangan Barat dan Islam. Perlu lebih latihan menerangkan ciri-ciri tamadun awal dengan contoh sebelum bergerak ke TP3.

TP3: Murid boleh menerangkan ciri-ciri tamadun awal dunia dengan contoh yang sesuai, seperti pengkhususan pekerjaan dan sistem tulisan. Galakkan menganalisis hubungan antara ciri-ciri itu.

TP4: Murid mampu menganalisis maklumat tentang tamadun awal, termasuk hubungan sebab dan akibat antara lebihan makanan, pengkhususan kerja dan pembentukan bandar. Seterusnya latih menilai peranan kepimpinan.

TP5: Murid dapat membuat penilaian yang seimbang tentang tamadun awal dan peranan kepimpinan dengan alasan yang berasas. Sudah bersedia melahirkan idea berdasarkan ciri tamadun.

TP6: Murid berjaya melahirkan idea yang berasas untuk mengaplikasikan ciri tamadun dan nilai kepimpinan dalam kehidupan. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.

Bab lain Tingkatan 1

← Bab 3: Zaman Prasejarah · Bab 5: Tamadun Awal Dunia →

• Bab 1: Mengenali Sejarah
• Bab 2: Zaman Air Batu
• Bab 3: Zaman Prasejarah
• Bab 5: Tamadun Awal Dunia
• Bab 6: Peningkatan Tamadun Yunani dan Rom
• Bab 7: Peningkatan Tamadun India dan China
• Bab 8: Tamadun Islam dan Sumbangannya