Soalan PBD Sejarah Tingkatan 3 Bab 4: Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu

Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Sejarah, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.

• 54 soalan
• 6 hentian TP
• Premium
• Tingkatan 3

Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6

Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Sejarah Tingkatan 3, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.

Standard kandungan yang diuji: 7.4.1 Kesultanan Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu dan Johor; 7.4.2 Peluasan kuasa British di Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu; 7.4.2 · 7.4.3 · 7.4.4 Aplikasi pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu; 7.4.3 · 7.4.4 Mencerakinkan maklumat; 7.4.4 · K7.4.5 · K7.4.6 · K7.4.8 Membuat justifikasi; K7.4.5 hingga K7.4.8 Pentadbiran berkesan dan kewibawaan pemimpin.

Nota ringkas Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu

Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:

• Lima NegeriNegeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu terdiri daripada Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu dan Johor. Setiap negeri ditadbir secara berasingan.
• Perjanjian BangkokPada tahun 1909, Siam menyerahkan hak ke atas Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis kepada British melalui Perjanjian Bangkok.
• Penasihat BritishPenasihat British menasihati sultan, tetapi bidang kuasanya lebih longgar daripada Residen kerana sultan masih mempunyai pengaruh yang lebih besar.
• KedahKedah menerima Penasihat British pada tahun 1923 dan terkenal sebagai Jelapang Padi.
• Perlembagaan JohorJohor mempunyai Perlembagaan bertulis pada tahun 1895, antara yang terawal di negeri Melayu, yang melindungi kedaulatan Johor.
• KestabilanPenasihat British membantu kestabilan politik, tetapi kuasa sultan perlahan-lahan berkurang.
• Sultan Abu BakarSultan Abu Bakar memodenkan Johor dan menjalin hubungan sama taraf dengan Britain. Baginda diiktiraf sebagai Sultan Johor pada tahun 1885.
• Penasihat AmPada 1914, Sultan Ibrahim menerima Penasihat Am dan Johor menjadi sebahagian Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu.
• KewibawaanPemimpin yang berwibawa mempertahankan maruah bangsa melalui rundingan yang bijak, bukan melalui peperangan semata-mata.
• JujurKejujuran dalam melaksanakan tanggungjawab melahirkan kepercayaan rakyat dan kestabilan negara.
• Kewibawaan PemimpinPemimpin berwibawa jujur, bijak berunding dan berani mempertahankan kepentingan rakyat.
• Idea BerasasIdea yang berasas mengambil iktibar daripada pengalaman negeri yang berjaya mengekalkan kedaulatannya.

Contoh soalan

5 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.

1. TP1

   Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu terdiri daripada Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu dan:

   1. Johor
   2. Perak
   3. Selangor
   4. Pahang
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Johor
   Johor ialah negeri kelima dalam kumpulan ini.

2. TP1

   Perjanjian yang menyerahkan Kedah, Kelantan, Terengganu dan Perlis daripada Siam kepada British ialah:

   1. Perjanjian Pangkor 1874
   2. Perjanjian Bangkok 1909
   3. Perjanjian London 1824
   4. Perjanjian Persekutuan 1895
   Lihat jawapan

   Jawapan: B. Perjanjian Bangkok 1909
   Perjanjian Bangkok 1909 memindahkan hak Siam kepada British.

3. TP1

   Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu tidak mempunyai:

   1. Sultan
   2. Pentadbiran negeri
   3. Residen Jeneral
   4. Pegawai British
   Lihat jawapan

   Jawapan: C. Residen Jeneral
   Negeri-negeri itu tidak digabungkan di bawah seorang Residen Jeneral.

4. TP2

   Penasihat British di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu menasihati sultan dalam hal:

   1. Agama Islam dan hal ehwalnya
   2. Adat istiadat diraja dan Melayu
   3. Hal ehwal luar negeri dan perang
   4. Hal pentadbiran biasa negeri
   Lihat jawapan

   Jawapan: D. Hal pentadbiran biasa negeri
   Penasihat menasihati dalam pentadbiran kecuali agama dan adat.

5. TP2

   Kuasa sultan di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu berbanding Negeri-negeri Melayu Bersekutu ialah:

   1. Lebih besar
   2. Lebih kecil
   3. Sama sahaja
   4. Tiada langsung
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Lebih besar
   Sultan di negeri tidak bersekutu mengekalkan pengaruh lebih besar.

Contoh ulasan PBD

Selepas murid bermain, Jejak TP Sejarah mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.

TP1: Murid dapat memerihalkan pentadbiran British di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu secara ringkas. Langkah seterusnya ialah memahami peluasan kuasa British di negeri-negeri itu.

TP2: Murid memahami pentadbiran British di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu. Perlu lebih latihan mengelaskan maklumat sebelum bergerak ke TP3.

TP3: Murid boleh mengelaskan maklumat tentang Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu. Galakkan mencerakinkan peluasan pentadbiran British.

TP4: Murid mampu mencerakinkan peluasan pentadbiran British di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu. Seterusnya latih membuat justifikasi tentang kestabilan negara.

TP5: Murid dapat membuat justifikasi tentang pembentukan Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu dalam menjamin kestabilan. Sudah bersedia menjana idea pentadbiran yang berkesan.

TP6: Murid berjaya menjana idea pentadbiran yang berkesan dalam memajukan negara. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.

Bab lain Tingkatan 3

← Bab 3: Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu · Bab 5: Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah →

• Bab 1: Kedatangan Kuasa Barat
• Bab 2: Pentadbiran Negeri-negeri Selat
• Bab 3: Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
• Bab 5: Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
• Bab 6: Kesan Pentadbiran Barat terhadap Ekonomi dan Sosial
• Bab 7: Penentangan Masyarakat Tempatan
• Bab 8: Kebijaksanaan Raja dan Pembesar Melayu Menangani Cabaran Barat