Soalan PBD Sejarah Tingkatan 3 Bab 6: Kesan Pentadbiran Barat terhadap Ekonomi dan Sosial

Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Sejarah, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.

• 54 soalan
• 6 hentian TP
• Premium
• Tingkatan 3

Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6

Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Sejarah Tingkatan 3, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.

Standard kandungan yang diuji: 7.6.1 Pengenalan ekonomi moden · 7.6.2 Pentadbiran dan ekonomi; 7.6.2 · 7.6.3 Pentadbiran Barat dan ekonomi; 7.6.3 · 7.6.4 Mengklasifikasikan kesan ekonomi dan sosial; 7.6.4 Membanding beza kesan ekonomi dan sosial; 7.6.4 · K7.6.5 · K7.6.6 · K7.6.7 Menilai kesan pada kehidupan hari ini; K7.6.5 hingga K7.6.8 Gigih, perpaduan, muafakat dan memanfaatkan kekayaan.

Nota ringkas Kesan Pentadbiran Barat terhadap Ekonomi dan Sosial

Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:

• Getah PertamaBenih getah dibawa ke Tanah Melayu pada tahun 1877. Penanaman getah kemudian berkembang menjadi tanaman komersial yang utama.
• Kereta Api PertamaLandasan kereta api pertama di Tanah Melayu menghubungkan Taiping dengan Port Weld dan dibuka pada tahun 1885.
• Ledakan EkonomiPerlombongan bijih timah dan penanaman getah menyebabkan ekonomi Tanah Melayu berkembang pesat pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20.
• Ekonomi DualismeEkonomi moden di bandar dan ladang berjalan bersama ekonomi tradisional di kampung. Hal ini dipanggil ekonomi dualisme.
• Dasar Pecah dan PerintahKaum yang berbeza tinggal dan bekerja di kawasan berasingan: Melayu di kampung, Cina di bandar dan lombong, India di ladang. Keadaan ini menjarakkan hubungan antara kaum.
• PendidikanSekolah Melayu, Cina, Tamil dan Inggeris wujud secara berasingan. Pelajar jarang bergaul antara aliran.
• Kebaikan dan KeburukanPentadbiran British membawa kemajuan seperti kereta api dan hospital, tetapi keuntungan dan kuasa lebih banyak dimiliki penjajah.
• Kemakmuran Tidak SekataBandar dan lombong maju, manakala kampung di pedalaman kurang menerima pembangunan.
• Warisan Hari IniPrasarana seperti kereta api, pelabuhan dan bandar yang dibina pada zaman British masih digunakan hari ini.
• GigihSikap gigih membolehkan seseorang memajukan diri walaupun menghadapi kesukaran dan kekurangan.
• Rancangan MalaysiaRancangan pembangunan negara kini bertujuan mengagihkan hasil ekonomi dengan lebih adil kepada semua kaum dan kawasan.
• Idea BerasasIdea yang berasas menggabungkan iktibar sejarah dengan keperluan semasa.

Contoh soalan

5 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.

1. TP1

   Tanaman komersial yang paling penting di Tanah Melayu pada awal abad ke-20 ialah:

   1. Getah
   2. Gandum
   3. Kapas
   4. Teh
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Getah
   Getah menjadi tanaman komersial utama di Tanah Melayu.

2. TP1

   Benih getah pertama dibawa ke Tanah Melayu pada tahun:

   1. 1786
   2. 1877
   3. 1896
   4. 1957
   Lihat jawapan

   Jawapan: B. 1877
   Benih getah dibawa ke Tanah Melayu pada 1877.

3. TP1

   Landasan kereta api pertama di Tanah Melayu menghubungkan Taiping dengan:

   1. Kuala Lumpur
   2. Pulau Pinang
   3. Port Weld
   4. Johor Bahru
   Lihat jawapan

   Jawapan: C. Port Weld
   Landasan Taiping ke Port Weld dibuka pada 1885.

4. TP2

   Ekonomi dualisme bermaksud:

   1. Ekonomi dikuasai oleh satu kaum
   2. Ekonomi tanpa sebarang perdagangan luar
   3. Moden dan tradisional wujud bersama
   4. Ekonomi bergantung pada padi huma
   Lihat jawapan

   Jawapan: C. Moden dan tradisional wujud bersama
   Sektor moden dan sektor tradisional wujud bersama.

5. TP2

   Orang Melayu kebanyakannya kekal dalam sektor:

   1. Perlombongan bijih timah
   2. Ladang getah British
   3. Perdagangan eksport
   4. Pertanian tradisional
   Lihat jawapan

   Jawapan: D. Pertanian tradisional
   Orang Melayu kekal bertani padi dan menangkap ikan di kampung.

Contoh ulasan PBD

Selepas murid bermain, Jejak TP Sejarah mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.

TP1: Murid mengetahui kesan pentadbiran Barat terhadap ekonomi dan sosial. Langkah seterusnya ialah memahami cara pentadbiran Barat mempengaruhi ekonomi.

TP2: Murid dapat menjelaskan kesan pentadbiran Barat dengan contoh. Perlu lebih latihan mengklasifikasikan kesan sebelum bergerak ke TP3.

TP3: Murid boleh mengklasifikasikan kesan pentadbiran Barat terhadap ekonomi dan sosial. Galakkan membanding beza kedua-duanya.

TP4: Murid mampu membanding beza kesan pentadbiran Barat terhadap ekonomi dan sosial. Seterusnya latih membuat penilaian tentang kesannya pada kehidupan hari ini.

TP5: Murid dapat membuat penilaian kesan pentadbiran Barat yang mempengaruhi kehidupan hari ini. Sudah bersedia melahirkan idea pembangunan negara.

TP6: Murid berjaya melahirkan idea pembangunan negara demi keharmonian rakyat. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.

Bab lain Tingkatan 3

← Bab 5: Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah · Bab 7: Penentangan Masyarakat Tempatan →

• Bab 1: Kedatangan Kuasa Barat
• Bab 2: Pentadbiran Negeri-negeri Selat
• Bab 3: Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
• Bab 4: Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
• Bab 5: Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
• Bab 7: Penentangan Masyarakat Tempatan
• Bab 8: Kebijaksanaan Raja dan Pembesar Melayu Menangani Cabaran Barat