Soalan PBD Sejarah Tingkatan 5 Bab 3: Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen

Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Sejarah, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.

• 54 soalan
• 6 hentian TP
• Premium
• Tingkatan 5

Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6

Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Sejarah Tingkatan 5, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.

Standard kandungan yang diuji: 12.3.1 Sistem beraja dan demokrasi · 12.3.2 Majlis Raja-Raja; 12.3.3 · 12.3.4 Kedudukan Agong dan amalan demokrasi; 12.3.4 · 12.3.5 Membuat kronologi dan keunikan demokrasi; 12.3.4 · 12.3.5 Mencerakinkan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen; 12.3.5 · K12.3.6 · K12.3.7 · K12.3.8 · K12.3.9 Menilai kepentingan sistem pemerintahan; K12.3.6 hingga K12.3.9 Peranan raja, taat setia, elemen demokrasi dan pengasingan kuasa.

Nota ringkas Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen

Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:

• Yang di-Pertuan AgongYang di-Pertuan Agong dipilih oleh Majlis Raja-Raja daripada sembilan raja Melayu untuk tempoh lima tahun secara bergilir.
• Majlis Raja-RajaMajlis Raja-Raja dianggotai oleh sembilan raja Melayu dan empat Yang di-Pertua Negeri. Ia memilih Yang di-Pertuan Agong.
• Pilihan Raya 1959Pilihan raya umum pertama selepas merdeka diadakan pada Ogos 1959 dan Parti Perikatan menang untuk membentuk kerajaan.
• Dewan RakyatDewan Rakyat dianggotai oleh ahli yang dipilih rakyat melalui pilihan raya umum.
• Dua DewanParlimen Malaysia mempunyai Dewan Rakyat yang dipilih rakyat dan Dewan Negara yang dilantik. Rang undang-undang perlu diluluskan kedua-duanya sebelum perkenan Agong.
• PembangkangPembangkang menyemak dasar kerajaan dan menyuarakan pandangan lain dalam Parlimen.
• Keseimbangan KuasaPengasingan kuasa mencegah satu pihak menguasai semua kuasa, supaya penyalahgunaan kuasa dapat dielakkan.
• Taat SetiaTaat setia rakyat kepada raja menyatukan negara, manakala raja bertindak mengikut perlembagaan.
• Peranan RajaRaja memakmurkan negara sebagai lambang perpaduan, ketua agama Islam dan pemberi perkenan yang menjadikan undang-undang sah.
• Menghormati UndiMenghormati keputusan undi rakyat ialah tanda kematangan demokrasi.
• Mengundi 18Warganegara berumur 18 tahun ke atas boleh mengundi. Hak ini perlu digunakan dengan bijak dan bertanggungjawab.
• Idea BerasasIdea yang berasas menggunakan prinsip raja berperlembagaan dan demokrasi untuk membina warganegara yang bertanggungjawab.

Contoh soalan

5 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.

1. TP1

   Ketua Negara Malaysia ialah:

   1. Yang di-Pertuan Agong
   2. Perdana Menteri
   3. Ketua Hakim Negara
   4. Speaker Dewan Rakyat
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Yang di-Pertuan Agong
   Yang di-Pertuan Agong ialah ketua negara.

2. TP1

   Yang di-Pertuan Agong dipilih oleh:

   1. Dewan Rakyat
   2. Majlis Raja-Raja
   3. Mahkamah Persekutuan
   4. Rakyat melalui undi
   Lihat jawapan

   Jawapan: B. Majlis Raja-Raja
   Majlis Raja-Raja memilih Yang di-Pertuan Agong.

3. TP1

   Tempoh perkhidmatan Yang di-Pertuan Agong ialah:

   1. Dua tahun
   2. Sepuluh tahun
   3. Lima tahun
   4. Seumur hidup
   Lihat jawapan

   Jawapan: C. Lima tahun
   Tempoh perkhidmatan ialah lima tahun.

4. TP2

   Yang di-Pertuan Agong bertindak mengikut nasihat:

   1. Ketua tentera
   2. Majlis perbandaran
   3. Perdana Menteri
   4. Duta asing
   Lihat jawapan

   Jawapan: C. Perdana Menteri
   Baginda bertindak atas nasihat Kabinet.

5. TP2

   Pengasingan kuasa membahagikan kuasa kepada perundangan, eksekutif dan:

   1. Ketenteraan
   2. Perdagangan
   3. Pendidikan
   4. Kehakiman
   Lihat jawapan

   Jawapan: D. Kehakiman
   Tiga badan ialah perundangan, eksekutif dan kehakiman.

Contoh ulasan PBD

Selepas murid bermain, Jejak TP Sejarah mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.

TP1: Murid dapat memerihalkan pengetahuan tentang sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen. Langkah seterusnya ialah menjelaskannya berserta contoh.

TP2: Murid dapat menjelaskan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen berserta contoh. Perlu lebih latihan membuat kronologi sebelum bergerak ke TP3.

TP3: Murid boleh membuat kronologi maklumat tentang sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen. Galakkan mencerakinkan maklumat.

TP4: Murid mampu mencerakinkan maklumat tentang sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen. Seterusnya latih menilai kepentingannya.

TP5: Murid dapat menilai kepentingan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen sebagai unsur penting pemerintahan negara. Sudah bersedia menjana idea.

TP6: Murid berjaya menjana idea tentang konsep kesetiaan kepada raja dan menghormati sistem demokrasi. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.

Bab lain Tingkatan 5

← Bab 2: Perlembagaan Persekutuan · Bab 4: Sistem Persekutuan →

• Bab 1: Konsep Kedaulatan Negara
• Bab 2: Perlembagaan Persekutuan
• Bab 4: Sistem Persekutuan
• Bab 5: Gagasan Pembentukan Malaysia
• Bab 6: Cabaran Selepas Pembentukan Malaysia
• Bab 7: Membina Kesejahteraan Negara
• Bab 8: Membina Kemakmuran Negara
• Bab 9: Asas Pembinaan Dasar Luar Malaysia
• Bab 10: Pemantapan Dasar Luar Malaysia
• Bab 11: Kecemerlangan Malaysia di Persada Dunia