Daftar guru percuma

Soalan PBD Sejarah Tingkatan 2 Bab 1: Kerajaan Alam Melayu

Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Sejarah, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.

Main bab ini dengan murid anda. Bab 1 adalah percuma. Daftar akaun guru, cipta kelas dan kongsi kod kelas dengan murid.

Main dengan murid anda, percumaCuba sebagai murid

Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6

Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Sejarah Tingkatan 2, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.

TPDeskriptorHentian
TP1Mengetahui sejarah kerajaan Alam Melayu.Dermaga Alam Melayu
Mengingat
TP2Mempamerkan kefahaman tentang sejarah kerajaan Alam Melayu.Bilik Kronologi
Memahami
TP3Menggunakan pengetahuan sejarah tentang kerajaan Alam Melayu dalam pelbagai situasi.Pelabuhan Antarabangsa
Mengaplikasi
TP4Menganalisis maklumat berkaitan sejarah kerajaan Alam Melayu.Makmal Batu Bersurat
Menganalisis
TP5Membuat penilaian tentang sejarah kerajaan Alam Melayu.Balai Penilai Nusantara
Menilai
TP6Melahirkan idea yang berasas tentang sejarah kerajaan Alam Melayu.Studio Warisan Nusantara
Mereka cipta

Standard kandungan yang diuji: 5.1.1 Konsep Alam Melayu · 5.1.2 Kewujudan kerajaan; 5.1.3 Kerajaan Alam Melayu yang masyhur; 5.1.4 Hubungan dengan kerajaan luar yang sezaman; 5.1.3 · 5.1.4 Menganalisis kerajaan Alam Melayu; 5.1.3 · 5.1.4 · K5.1.5 · K5.1.6 Menilai kerajaan Alam Melayu; K5.1.5 hingga K5.1.8 Kedudukan strategik, kepimpinan dan jati diri.

Nota ringkas Kerajaan Alam Melayu

Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:

Contoh soalan

5 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.

  1. TP1

    Kerajaan Funan berpusat di lembangan Sungai:

    1. Musi
    2. Mekong
    3. Brantas
    4. Bujang
    Lihat jawapan

    Jawapan: B. Mekong
    Funan berpusat di lembangan Sungai Mekong, kini kawasan Kemboja dan selatan Vietnam.

  2. TP1

    Kerajaan Srivijaya berpusat di:

    1. Angkor
    2. Beruas
    3. Palembang
    4. Oc Eo
    Lihat jawapan

    Jawapan: C. Palembang
    Srivijaya berpusat di Palembang, Sumatera, dan menguasai laluan Selat Melaka.

  3. TP1

    Tapak arkeologi Lembah Bujang dikaitkan dengan kerajaan:

    1. Majapahit
    2. Champa
    3. Funan
    4. Kedah Tua
    Lihat jawapan

    Jawapan: D. Kedah Tua
    Lembah Bujang di Kedah ialah tapak kerajaan Kedah Tua yang terkenal dengan tinggalan candi dan pelabuhan.

  4. TP2

    Pengasas kerajaan Majapahit ialah:

    1. Gajah Mada
    2. Raden Wijaya
    3. Jayavarman II
    4. Parameswara
    Lihat jawapan

    Jawapan: B. Raden Wijaya
    Raden Wijaya mengasaskan Majapahit pada tahun 1293. Gajah Mada pula ialah Patih yang terkenal.

  5. TP2

    Pemerintah yang mengasaskan kerajaan Angkor pada tahun 802 ialah:

    1. Raden Wijaya
    2. Hayam Wuruk
    3. Jayavarman II
    4. Suryavarman II
    Lihat jawapan

    Jawapan: C. Jayavarman II
    Jayavarman II mengasaskan Angkor. Suryavarman II kemudian membina Angkor Wat.

Contoh ulasan PBD

Selepas murid bermain, Jejak TP Sejarah mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.

TP1: Murid dapat menyatakan konsep Alam Melayu dan menamakan kerajaan Alam Melayu yang masyhur beserta lokasinya. Langkah seterusnya ialah memahami perkembangan setiap kerajaan.

TP2: Murid memahami perkembangan kerajaan Alam Melayu seperti Srivijaya, Majapahit dan Angkor. Perlu lebih latihan menghubungkaitkan kerajaan itu dengan kerajaan luar yang sezaman sebelum bergerak ke TP3.

TP3: Murid boleh menggunakan pengetahuan tentang hubungan kerajaan Alam Melayu dengan kerajaan luar dalam pelbagai situasi. Galakkan menganalisis faktor kemajuan kerajaan itu.

TP4: Murid mampu menganalisis maklumat tentang kerajaan Alam Melayu, termasuk peranan kedudukan strategik dan kawalan perairan. Seterusnya latih menilai faktor kegemilangan dan kemerosotannya.

TP5: Murid dapat membuat penilaian yang berasas tentang kerajaan Alam Melayu dan peranan kepimpinan. Sudah bersedia melahirkan idea memperkenalkan warisan kerajaan Alam Melayu.

TP6: Murid berjaya melahirkan idea yang berasas untuk memperkenalkan dan menghargai kegemilangan kerajaan Alam Melayu. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.

Jimat masa merekod PBD. Murid bermain di telefon, dan jadual TP kelas siap dengan sendirinya.

Main dengan murid anda, percumaLihat cara ia berfungsi

Bab lain Tingkatan 2

Bab 2: Sistem Pemerintahan dan Kegiatan Ekonomi →