Soalan PBD Sejarah Tingkatan 2 Bab 5: Kesultanan Melayu Melaka

Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Sejarah, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.

• 54 soalan
• 6 hentian TP
• Premium
• Tingkatan 2

Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6

Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Sejarah Tingkatan 2, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.

Standard kandungan yang diuji: 6.1.1 Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka; 6.1.2 Kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka; 6.1.2 Pengurusan perdagangan dan hubungan luar; 6.1.3 Berakhirnya pemerintahan di Melaka; 6.1.1 hingga 6.1.3 · K6.1.4 · K6.1.6 Menilai sejarah Melaka; K6.1.4 hingga K6.1.7 Kepimpinan, alam sekitar, perpaduan dan iktibar.

Nota ringkas Kesultanan Melayu Melaka

Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:

• Pelanduk PutihMenurut Sejarah Melayu, Parameswara melihat seekor pelanduk putih menendang anjing pemburunya di bawah pokok Melaka, lalu memilih tempat itu sebagai negerinya.
• Laluan ParameswaraParameswara berasal dari Palembang. Baginda ke Temasik, kemudian berpindah ke Muar dan Bertam sebelum membuka Melaka.
• Pembesar Empat LipatanEmpat pembesar utama Melaka ialah Bendahara, Penghulu Bendahari, Temenggung dan Laksamana.
• Hukum Kanun MelakaHukum Kanun Melaka mengandungi undang-undang di darat. Undang-undang Laut Melaka pula mengatur pelayaran dan perdagangan di laut.
• Empat SyahbandarMelaka melantik empat orang Syahbandar. Setiap seorang mengurus pedagang dari kawasan tertentu, seperti Gujerat, India, Jawa dan China.
• Laksamana Cheng HoLaksamana Cheng Ho dari Dinasti Ming beberapa kali singgah di Melaka. Hubungan baik dengan China membantu Melaka menghadapi ancaman Siam.
• 1511Portugis di bawah Alfonso de Albuquerque menawan Melaka pada tahun 1511, lalu membina kota A Famosa.
• Perjuangan DiteruskanSelepas Melaka jatuh, Sultan Mahmud Syah berundur ke Pagoh, Pahang dan Bentan, lalu terus berusaha merampas semula Melaka.
• Tun PerakTun Perak, Bendahara Melaka, terkenal kerana kebijaksanaan memimpin rakyat menewaskan serangan Siam.
• PerpaduanMelaka gemilang ketika pemimpinnya bersatu, dan lemah ketika pembesar berpecah.
• Bandar WarisanBandar Melaka disenaraikan sebagai Tapak Warisan Dunia UNESCO pada tahun 2008 bersama George Town.
• Idea BerasasIdea yang berasas menggunakan fakta sejarah Melaka untuk menyelesaikan masalah sebenar hari ini.

Contoh soalan

5 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.

1. TP1

   Pengasas Kesultanan Melayu Melaka ialah:

   1. Parameswara
   2. Sultan Mansur Syah
   3. Tun Perak
   4. Hang Tuah
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Parameswara
   Parameswara mengasaskan Melaka kira-kira tahun 1400.

2. TP1

   Parameswara berasal dari:

   1. Pahang
   2. Palembang
   3. Pasai
   4. Patani
   Lihat jawapan

   Jawapan: B. Palembang
   Parameswara ialah putera raja dari Palembang.

3. TP1

   Nama Melaka dikatakan berasal daripada nama:

   1. Sungai di Jawa
   2. Gunung
   3. Pokok
   4. Seorang pedagang
   Lihat jawapan

   Jawapan: C. Pokok
   Menurut Sejarah Melayu, nama Melaka diambil daripada pokok Melaka tempat Parameswara berehat.

4. TP2

   Pembesar yang mengetuai angkatan laut Melaka ialah:

   1. Bendahara
   2. Temenggung
   3. Penghulu Bendahari
   4. Laksamana
   Lihat jawapan

   Jawapan: D. Laksamana
   Laksamana mengetuai angkatan laut dan mengawal perairan.

5. TP2

   Pembesar yang menjadi ketua pentadbir dan penasihat sultan ialah:

   1. Bendahara
   2. Laksamana
   3. Syahbandar
   4. Temenggung
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Bendahara
   Bendahara ialah pembesar tertinggi, ketua pentadbir dan penasihat sultan.

Contoh ulasan PBD

Selepas murid bermain, Jejak TP Sejarah mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.

TP1: Murid dapat menceritakan pengasasan Kesultanan Melayu Melaka. Langkah seterusnya ialah memahami faktor kegemilangannya.

TP2: Murid memahami pengasasan dan kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka. Perlu lebih latihan menggunakan pengetahuan ini dalam situasi baharu sebelum bergerak ke TP3.

TP3: Murid boleh menggunakan pengetahuan tentang pentadbiran dan perdagangan Melaka dalam pelbagai situasi. Galakkan menganalisis sebab kejatuhan Melaka.

TP4: Murid mampu menganalisis faktor dalaman dan luaran kejatuhan Melaka. Seterusnya latih menilai kepimpinan dan iktibarnya.

TP5: Murid dapat membuat penilaian yang berasas tentang sejarah Kesultanan Melayu Melaka. Sudah bersedia melahirkan idea berdasarkan iktibarnya.

TP6: Murid berjaya melahirkan idea yang berasas berdasarkan iktibar Kesultanan Melayu Melaka. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.

Bab lain Tingkatan 2

← Bab 4: Agama, Kepercayaan dan Keunikan Warisan · Bab 6: Kesultanan Johor Riau →

• Bab 1: Kerajaan Alam Melayu
• Bab 2: Sistem Pemerintahan dan Kegiatan Ekonomi
• Bab 3: Sosiobudaya Masyarakat Kerajaan Alam Melayu
• Bab 4: Agama, Kepercayaan dan Keunikan Warisan
• Bab 6: Kesultanan Johor Riau
• Bab 7: Kesultanan Melayu Pahang, Perak, Terengganu dan Selangor
• Bab 8: Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
• Bab 9: Warisan Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
• Bab 10: Sarawak dan Sabah