Daftar guru percuma

Soalan PBD Sejarah Tingkatan 4 Bab 1: Warisan Negara Bangsa

Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Sejarah, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.

Main bab ini dengan murid anda. Bab 1 adalah percuma. Daftar akaun guru, cipta kelas dan kongsi kod kelas dengan murid.

Main dengan murid anda, percumaCuba sebagai murid

Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6

Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Sejarah Tingkatan 4, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.

TPDeskriptorHentian
TP1Menyatakan pengetahuan berkaitan warisan negara bangsa.Gerbang Melaka
Mengingat
TP2Menjelaskan pengetahuan yang sesuai tentang warisan negara bangsa berserta contoh.Bilik Kronologi Melaka
Memahami
TP3Mengklasifikasi pengetahuan tentang warisan negara bangsa.Balai Rakyat
Mengaplikasi
TP4Mencerakinkan maklumat tentang warisan negara bangsa.Arkib Negara Bangsa
Menganalisis
TP5Membuat penilaian tentang kewajaran memelihara warisan negara bangsa.Dewan Penilai Warisan
Menilai
TP6Menjana idea bagi mengekal dan mempertahankan warisan negara bangsa.Studio Warisan
Mereka cipta

Standard kandungan yang diuji: 9.1.1 Latar belakang negara bangsa · 9.1.2 Ciri negara bangsa; 9.1.2 · 9.1.3 Sistem pentadbiran dan undang-undang; 9.1.3 · 9.1.4 Mengklasifikasi pengetahuan tentang warisan negara bangsa; 9.1.4 Mencerakinkan maklumat tentang warisan negara bangsa; 9.1.4 · K9.1.5 · K9.1.6 · K9.1.7 Menilai kewajaran memelihara warisan; K9.1.5 hingga K9.1.8 Kesetiaan, bangga, kepimpinan dan mematuhi undang-undang.

Nota ringkas Warisan Negara Bangsa

Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:

Contoh soalan

5 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.

  1. TP1

    Negara bangsa Melayu yang paling masyhur sebelum kedatangan Barat ialah:

    1. Kesultanan Melayu Melaka
    2. Kerajaan Majapahit di Jawa
    3. Kerajaan Angkor di Kemboja
    4. Kerajaan Funan di Mekong
    Lihat jawapan

    Jawapan: A. Kesultanan Melayu Melaka
    Kesultanan Melayu Melaka ialah contoh negara bangsa dengan wilayah, pemerintah dan identiti yang jelas.

  2. TP1

    Pemerintah tertinggi dalam negara bangsa Melayu ialah:

    1. Bendahara
    2. Sultan
    3. Temenggung
    4. Laksamana
    Lihat jawapan

    Jawapan: B. Sultan
    Sultan ialah pemerintah tertinggi yang berdaulat.

  3. TP1

    Perjanjian antara Sri Teri Buana dengan Demang Lebar Daun dikenali sebagai:

    1. Perjanjian Pangkor
    2. Perjanjian Bangkok
    3. Waad
    4. Persetiaan Persekutuan
    Lihat jawapan

    Jawapan: C. Waad
    Waad menetapkan taat setia rakyat dan keadilan raja.

  4. TP2

    Pembesar yang mengetuai angkatan laut Melaka ialah:

    1. Temenggung
    2. Bendahara
    3. Laksamana
    4. Syahbandar
    Lihat jawapan

    Jawapan: C. Laksamana
    Laksamana mengetuai angkatan laut dan mengawal perairan.

  5. TP2

    Pembesar yang menjaga keamanan dalam negeri dan bandar Melaka ialah:

    1. Laksamana
    2. Bendahara
    3. Penghulu Bendahari
    4. Temenggung
    Lihat jawapan

    Jawapan: D. Temenggung
    Temenggung menjaga keamanan dalam negeri.

Contoh ulasan PBD

Selepas murid bermain, Jejak TP Sejarah mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.

TP1: Murid dapat menyatakan pengetahuan berkaitan warisan negara bangsa. Langkah seterusnya ialah menjelaskan ciri dan contohnya.

TP2: Murid dapat menjelaskan warisan negara bangsa berserta contoh. Perlu lebih latihan mengklasifikasi pengetahuan sebelum bergerak ke TP3.

TP3: Murid boleh mengklasifikasi pengetahuan tentang warisan negara bangsa. Galakkan mencerakinkan hubungan rakyat dan pemerintah.

TP4: Murid mampu mencerakinkan maklumat tentang warisan negara bangsa. Seterusnya latih menilai kewajaran memeliharanya.

TP5: Murid dapat membuat penilaian tentang kewajaran memelihara warisan negara bangsa. Sudah bersedia menjana idea untuk mengekal dan mempertahankannya.

TP6: Murid berjaya menjana idea untuk mengekal dan mempertahankan warisan negara bangsa. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.

Jimat masa merekod PBD. Murid bermain di telefon, dan jadual TP kelas siap dengan sendirinya.

Main dengan murid anda, percumaLihat cara ia berfungsi

Bab lain Tingkatan 4

Bab 2: Nasionalisme di Barat, Asia dan Asia Tenggara →