Soalan PBD Sejarah Tingkatan 4 Bab 4: Konflik Dunia

Halaman ini memaparkan Standard Prestasi DSKP bagi setiap TP, nota ringkas, contoh soalan dan contoh ulasan PBD untuk bab ini. Dalam Jejak TP Sejarah, murid menjawab 54 soalan dalam enam hentian, daripada TP1 hingga TP6, dan guru memperoleh cadangan TP secara automatik.

• 54 soalan
• 6 hentian TP
• Premium
• Tingkatan 4

Standard Prestasi DSKP: TP1 hingga TP6

Deskriptor di bawah disalin kata demi kata daripada DSKP KSSM Sejarah Tingkatan 4, Bahagian Pembangunan Kurikulum. Setiap hentian dalam permainan dipadankan dengan satu TP.

Standard kandungan yang diuji: 10.1.1 Kesedaran nasionalisme · 10.1.2 Latar belakang Perang Dunia; 10.1.3 · 10.1.4 Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik; 10.1.3 · 10.1.4 Membuat kronologi tentang konflik dunia; 10.1.3 · 10.1.4 Mencerakinkan maklumat tentang konflik dunia secara sistematik; 10.1.4 · K10.1.5 · K10.1.6 · K10.1.7 Menilai konflik dunia terhadap negara kita; K10.1.5 hingga K10.1.8 Keamanan, cinta negara, iktibar dan peranan rakyat.

Nota ringkas Konflik Dunia

Setiap hentian memberi murid satu kad fakta selepas lulus. Ini kad bagi bab ini:

• Dua BlokPerang Dunia Kedua dipertarungkan antara pihak Berikat dan pihak Paksi. Jerman, Itali dan Jepun berada dalam pihak Paksi.
• 1 September 1939Perang Dunia Kedua tercetus apabila Jerman menyerang Poland pada 1 September 1939.
• Pearl HarborJepun menyerang pangkalan tentera laut Amerika di Pearl Harbor pada 7 Disember 1941. Perang meluas ke Asia Pasifik.
• Kota BharuTentera Jepun mendarat di Kota Bharu, Kelantan, pada 8 Disember 1941. Itulah permulaan serangan ke atas Tanah Melayu.
• Singapura JatuhPulau Singapura, yang digelar kubu kuat British, jatuh ke tangan Jepun pada 15 Februari 1942 selepas pertahanan di Tanah Melayu runtuh.
• 15 Ogos 1945Jepun menyerah kalah pada 15 Ogos 1945. Perang Dunia Kedua tamat di Asia dengan penyerahan itu.
• Sebab BerantaiPerang Dunia Kedua berpunca daripada banyak sebab yang berantai: dendam selepas Perjanjian Versailles, kemelesetan ekonomi, fasisme dan ekspansionisme.
• Iktibar PerangPerang membawa kemusnahan, kematian dan kesempitan hidup. Keamanan dunia menjamin kemajuan negara.
• Keamanan DuniaKemajuan negara bergantung pada keamanan dunia dan dalam negeri. Perang merosakkan ekonomi, kehidupan dan perpaduan.
• Cinta NegaraRakyat yang cinta akan negara akan menyumbang kepada kedaulatan, dalam masa aman dan masa perang.
• DiplomasiNegara kita mengutamakan diplomasi dan dasar berkecuali untuk mengelakkan penglibatan dalam konflik dunia.
• Idea BerasasIdea yang berasas menggunakan iktibar perang untuk memelihara keamanan hari ini.

Contoh soalan

5 daripada 54 soalan dalam bab ini. Soalan lain, termasuk soalan berajah, soalan bos dan TP6, dimainkan dalam permainan.

1. TP1

   Perang Dunia Kedua tercetus apabila Jerman menyerang negara:

   1. Poland
   2. Perancis
   3. Britain
   4. Rusia
   Lihat jawapan

   Jawapan: A. Poland
   Jerman menyerang Poland pada 1 September 1939.

2. TP1

   Pemimpin Nazi Jerman semasa Perang Dunia Kedua ialah:

   1. Benito Mussolini
   2. Adolf Hitler
   3. Winston Churchill
   4. Franklin Roosevelt
   Lihat jawapan

   Jawapan: B. Adolf Hitler
   Adolf Hitler memimpin Nazi Jerman.

3. TP1

   Tiga negara utama dalam pihak Paksi ialah Jerman, Itali dan:

   1. Britain
   2. Amerika Syarikat
   3. Jepun
   4. Perancis
   Lihat jawapan

   Jawapan: C. Jepun
   Jerman, Itali dan Jepun membentuk pihak Paksi.

4. TP2

   Jepun mendarat di Tanah Melayu buat kali pertama di:

   1. Singapura
   2. Pulau Pinang
   3. Kota Bharu
   4. Johor Bahru
   Lihat jawapan

   Jawapan: C. Kota Bharu
   Jepun mendarat di Kota Bharu pada 8 Disember 1941.

5. TP2

   Jepun menyerah kalah selepas bom atom dijatuhkan di Hiroshima dan:

   1. Tokyo di Honshu
   2. Osaka lama
   3. Kyoto purba
   4. Nagasaki
   Lihat jawapan

   Jawapan: D. Nagasaki
   Bom atom dijatuhkan di Hiroshima dan Nagasaki pada Ogos 1945.

Contoh ulasan PBD

Selepas murid bermain, Jejak TP Sejarah mencadangkan TP dan ulasan seperti di bawah. Guru menyemak, kemudian menyalin ulasan ke dalam rekod PBD.

TP1: Murid dapat menyatakan secara ringkas pengetahuan tentang konflik dunia. Langkah seterusnya ialah menjelaskannya berserta contoh.

TP2: Murid dapat menjelaskan konflik dunia berserta contoh. Perlu lebih latihan membuat kronologi sebelum bergerak ke TP3.

TP3: Murid boleh membuat kronologi tentang konflik dunia. Galakkan mencerakinkan punca dan kesannya.

TP4: Murid mampu mencerakinkan maklumat tentang konflik dunia secara sistematik. Seterusnya latih menilai kesannya terhadap negara kita.

TP5: Murid dapat menilai peristiwa konflik dunia terhadap negara kita. Sudah bersedia menjana idea untuk mengelak penglibatan.

TP6: Murid berjaya menjana idea untuk mengelakkan negara daripada terlibat dalam konflik dunia. Pencapaian cemerlang bagi bab ini.

Bab lain Tingkatan 4

← Bab 3: Nasionalisme di Negara Kita · Bab 5: Perjuangan Rakyat Semasa Pendudukan Jepun →

• Bab 1: Warisan Negara Bangsa
• Bab 2: Nasionalisme di Barat, Asia dan Asia Tenggara
• Bab 3: Nasionalisme di Negara Kita
• Bab 5: Perjuangan Rakyat Semasa Pendudukan Jepun
• Bab 6: Era Peralihan Kuasa British di Negara Kita
• Bab 7: Persekutuan Tanah Melayu 1948
• Bab 8: Ancaman Komunis dan Pengisytiharan Darurat 1948
• Bab 9: Usaha-usaha ke Arah Kemerdekaan
• Bab 10: Pilihan Raya
• Bab 11: Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957
• Bab 12: Pemasyhuran Kemerdekaan Tanah Melayu